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INEM José Félix de Restrepo
                                     

★ INEM José Félix de Restrepo

El Instituto Nacional de la Educación Media, José Félix de Restrepo, o simplemente el INEM José Félix de Restrepo, es una Institución Educativa Pública de colombia sede en Medellín. Fue fundada en 1970 por el entonces Presidente de la República, Carlos Lleras Restrepo, y el Ministro de Educación Gabriel Betancur Mejía, con el propósito de "la gente de menos recursos en Colombia, para tener institutos de igual o mejor que el de las clases altas del país." Cuenta con una planta de la facultad de 190 profesores, de los cuales el 92% tiene una cátedra en los niveles de Educación Básica secundaria y Media Académica, Técnica y Modalidades.

Hoy en día, es uno de los colegios más grande y más importante de Colombia, con un rendimiento superior en las pruebas de estado, y de múltiples acuerdos con instituciones de educación superior. En 2012 y 2013 fue declarado como el mejor de la universidad de Antioquia. Ha sido honrado con el reconocimiento de los Maestros para la Vida y un Escudo Ana de Madrid Arango, el coordinador de la unidad docente de Luis Alberto Rada.

                                     

1. La historia. (The story)

En 1969, durante el gobierno de Carlos Lleras Restrepo, por medio del Decreto de 1962, fue creado por un grupo de universidades en todas las capitales departamentales, llamado INEM, con el fin de conservar su estructura y lograr las funciones de una Institución Educativa, dio la bienvenida a las modificaciones que se requieren para su correcto funcionamiento. Esto significa no sólo la atención a los Medios de comunicación Básicas y tecnología de Medios de comunicación, pero también en los niveles de Preescolar y Primaria.

                                     

2. Infraestructura. (Infrastructure)

La sede se encuentra en el exclusivo barrio de El Poblado, entre la Universidad EAFIT y el Politécnico Jaime Isaza Cadavid. Cuenta con 7 bloques, divididos en a y B: Bloque 1 está en el Departamento de Ciencias, Bloque 2 corresponde al Departamento de Artes y el Departamento de Promoción social, el Bloque 3 para el Departamento de Comercio, el Bloque 4, en el Departamento de Industrial, el Bloque 5 para el Departamento de Matemáticas y el Departamento de Sociales, el Bloque 6 del Departamento de español y el Bloque 7 del Departamento de inglés. Además, cuenta con seis pistas de tenis, un complejo de skate, una piscina, una piscina semi olímpica, un gimnasio, dos teatros, dos estacionamientos, cuatro goles, quince tiendas de café, una papelería, un pequeño negocio, una biblioteca, tres salas de proyección, seis auditoritos, quince laboratorios de computación, y abundantes zonas verdes.

                                     

3. Ramas y especialidades. (Branches and specialties)

Los grupos de los grados así: VI y VII de la Rotación de formación Profesional, VIII y IX, Exploración Vocacional, X y XI de Orientación Profesional se excluye de las Artes. Durante el período de rotación de los estudiantes de formación profesional venir, para cada período, las ramas de los Académicos, Comerciales, Deportivos, Industriales y de Promoción Social en un orden aleatorio, recibiendo siempre las clases de Arte. Al final del ciclo de Rotación de orientación, los estudiantes eligen la rama la que desea pertenecer: son promovidos en función de los resultados obtenidos y la disponibilidad de cupos. Durante el ciclo de Exploración de la carrera, los estudiantes, ya dividido por las ramas, deja de girar y asistir a clases especializadas de la rama la que pertenecen, antes de iniciar el ciclo de Orientación Vocacional.

                                     

3.1. Ramas y especialidades. Artes. (Arts)

Es la única rama que se inicia el ciclo de la Orientación Profesional en el grado VIII. Está compuesto por dos modalidades:

  • Artes plásticas: Se basa en el estudio de la pintura y la escultura.
  • Música: Se profundiza en el aprendizaje de varios instrumentos.
                                     

3.2. Ramas y especialidades. Académico. (Academic)

Es la rama más similar la del bachillerato tradicional. Sus modalidades son:

  • Humanidades con énfasis en inglés: Se profundiza en el estudio del inglés.
  • Las humanidades, con un énfasis en la Comunicación y los Medios de comunicación: Se basa en el periodismo y la comunicación social.
  • La ciencia y las Matemáticas: se basa en el estudio de la biología, la química, la física y las matemáticas.
  • Deportes: Se basa en el estudio de la biología y educación física.
  • Sistemas: Se basa en el aprendizaje de la ingeniería de sistemas.
  • Programación: Se basa en el aprendizaje de los algoritmos y de los lenguajes de programación.
  • Química Industrial: estudio de las aplicaciones de la química.
  • Procesos matemáticos: Se profundiza en el cálculo, la geometría, la lógica y la estadística.
                                     

3.3. Ramas y especialidades. Industrial

Se basa en el desarrollo de las industrias. Cuenta con siete especialidades, dos de los cuales son compartidos con los Académicos:

  • Construcciones civiles: Basado en la arquitectura.
  • Diseño: Se subdivide en el diseño del producto, el cuero, el diseño y la moda.
  • Electricidad: se especializa en el diseño de circuitos de alta potencia.
  • Mecatrónica: Nació de la fusión de las especialidades de Mecánica y Electrónica.
  • Electrónica: reparación y mantenimiento de equipos electrónicos, con el diseño y montaje de circuitos de baja potencia.
  • Diseño de moda: Hacer Prendas de vestir.
  • Orfebrería: Se basa en la aplicación de soldadura por arco eléctrico también en la forja de metales.
                                     

3.4. Ramas y especialidades. Promoción Social. (Social Promotion)

Se basa en el estudio de las sociedades y su desarrollo.

  • Gastronomía: Se basa en el estudio de la alimentación.
  • Recursos humanos: se profundiza en el cliente.
  • Gestión Social: Se basa en el estudio de las sociedades.

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